14位武汉学子赴河南周口 当留守儿童的“小爸爸”“小妈妈”

  “牧牧变得越来越开朗、懂事,我发自内心地高兴!”7月21日,武汉东湖学院继续教育学院大二学生冯子豪告诉湖北日报全媒记者。

  牧牧是一个月前,冯子豪在河南省周口市淮阳区认识的小学生,今年9岁,家庭困难,父母都行动不便。在当地“山果公益”的志愿者的接洽下,这个暑假,他从乡村走进城镇,和大学生冯子豪“结对”,同吃同住,度过了10天的“研学之旅”。

  临别时,冯子豪送给牧牧一本练习册,叮嘱他好好学习,俩人还互换了联络方式,牧牧时不时会向冯子豪请教练习册上的题目,或通过网络闲聊,“我会一直关注牧牧的成长!”

  原来,暑假前夕,武汉东湖学院继续教育学院大一学生丁文瑞发起社会实践团队“翼扬实践队”,招募同学赴河南省周口市淮阳区支教,热心的冯子豪立马报名加入。

  和绝大多数“一对多”授课的支教活动不同,“寻根筑梦”实践活动采取“一对一”形式,让一位大学生和一位接受帮扶的中小学生结对,大家一同学习,体验淮阳的历史文化、非遗文化,拜访援朝老兵。

  “‘一对一’研学支教中,大学生扮演的角色更像是‘小爸爸’‘小妈妈’,和教学比起来,更重要的功能是陪伴。”丁文瑞介绍,参与此次实践活动的大学生共有14人,对接的小朋友大都是农村留守儿童,家境困难,父母或忙于打工,或行动不便,生活上无法给到孩子必要的陪伴和情感支撑,和以提升知识水平为目标的授课不同,这次实践活动的目标是给小朋友们带来心灵上的呵护。

  丁文瑞补充,“小爸爸”“小妈妈”的角色也给大学生们提出了更高的要求,不仅要温柔有耐心,更要有满满的责任感。

  记者了解到,此次活动也得到了淮阳区政府部门、当地图书馆以及公益组织的支持,联络并提供了必要的场地,还资助了一部分资金,作为校级实践团队,武汉东湖学院也可以报销部分活动经费。

  在这一前提下,临行前,每位大学生还是凑了1000元钱交给团队,以备不时之需。

  “公益活动必然是有投入的,研学活动能带给留守儿童不一样的视野和心灵体验,我们也都乐在其中。”丁文瑞说。

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